"Novos ouvintes, entretanto, sempre implicam novas demandas, conseqüentemente, o próprio professor é mudado pelo que ensina a seus alunos; ou, pelo menos ele deve estar preparado para ter suas próprias palavras modificadas, senão ele próprio."
Franz Rosenzweig
"A intencionalidade da escola precisa traduzir-se em sua prática educativa. Neste sentido, todos os seus membros têm uma responsabilidade onde quer que atuem; tornam-se gestores nesta escola que compreende que a educação exige um comprometimento efetivo e uma prática condizente. Personalizada em seus gestores, a escola necessita perguntar-se por sua identidade expressa em suas ações. Há de se fazer inicialmente três perguntas: nossa escola tem sido espaço/tempo de vida ou de morte? Quais os sinais de morte presentes? Quais os sinais de vida? E ainda se perguntar: Mesmo sabendo que caminhamos para a morte, como fazer desse espaço/tempo fonte de vida? "
Viviane Cristina Cândido
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